成果解决教学问题的方法

1.“从产业中来、到产业中去”问题循环

产业问题进课堂。重构培养方案，优化课程体系，陈焕春院士开设“创业规划”等课程思政示范课，新设“智慧牧场”等前沿课程，建立“猪基因芯片育种”等100个科研案例、“一支疫苗为养殖户减损几亿”等100个创业案例，激发研究生产业报国理想。

构建产业问题库。连续20年举办全国种猪拍卖会、全国猪病净化研讨会等，筛选产业问题、凝练科学问题，联合龙头企业构建行业需求课题库，组织研究生梯队靶向攻关。

成果解决产业问题。深入开展畜牧场规划设计、新型疫病防控等研究，形成案例分析报告、产品研发方案等成果，解决一线问题。

2.“科研创新平台-行业龙头企业”平台循环

一流科研平台激发创新潜能。依托国家家畜工程技术研究中心、农业微生物学国家重点实验室等8个国家级、9个省部级科研平台、3个国际合作基地，100%研究生开展理论和技术创新研究。

龙头企业平台提升实践能力。与中粮等25家企业共建实践基地，遴选139名企业高管担任行业导师，年均选派15位校内导师兼任企业高管， 100%专硕进入基地开展项目实战。与广西扬翔公司持续25年合作，四次战略协议不断升级产教融合，设立扬翔班开展订单式培养。

建立平台轮转运行机制。将平台轮转作为必修环节，制定《专业学位研究生专业实践考核管理办法》，组织研究生在科研与企业平台、多个企业平台、动物医院多个科室进行平台轮转。

3.“论文-产品-商品”成果循环

成果孵化锻造创新创造能力。行业导师全程参与研究生培养，及时发掘具有产业化推广价值的课题，研究生开展研究，形成育种芯片、动物疫苗等产品、商品，研究生经历“论文-产品-商品”全过程。

转化成果回馈人才培养。完善成果转化激励机制，成果转化经费70%用于研究生培养；大北农等知名企业设立44项研究生奖学金，优秀毕业生捐资1700万元设立焕春基金，80%以上研究生受益。

4.“科研创新者-行业引领者”身份循环

引导研究生科研创新。立足国家科技前沿，紧抓基础研究创新源头，牵头制订“十一五”到“十四五”国家重大专项，带领研究生开展生猪育种、疫病防控等科技攻关，100%博士生参与国际交流，培养了一批科技创新领军人才。

助推毕业生职业成长。发挥创业楼孵化器功能，通过减免租金、校友资源、技术帮扶等鼓励创业；建立毕业生档案追踪成长。设立精英再塑班，近5年150余名企业界精英来校再深造攻读博士学位，实施头雁计划培训创业者，提供发展新引擎。